En el Diploma Desaparición y Búsqueda de Personas en el contexto de América Latina, las profesoras Adriana Arboleda, Anne Huffschmid, Helka Quevedo y el profesor Andrés Suárez abordaron el panorama contemporáneo de la búsqueda de desaparecidos en la región.
Por Hacemos Memoria
El Diploma Desaparición y Búsqueda de Personas en el contexto de América Latina ha avanzado con éxito en su modalidad virtual. Después de tener un acercamiento conceptual y contextual de la desaparición, se ahondó en la búsqueda de desaparecidos: sus mecanismos institucionales, las organizaciones sociales de las personas buscadoras, la labor forense y los impactos en la región latinoamericana.
Este nuevo proceso formativo que ofrece Hacemos Memoria en alianza con la Escuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia comenzó en abril de 2026. Semanalmente se lleva a cabo un encuentro sincrónico en la plataforma Ude@ de la Universidad de Antioquia como cierre de cada uno de los 10 módulos abordados.
El último módulo del Diploma, a cargo del profesor Gabriel Gatti, propone un debate sobre las nuevas perspectivas de la desaparición de personas, cuyo encuentro sincrónico será transmitido por el canal de YouTube de la Escuela Interamericana de Bibliotecología el próximo martes 16 de junio a las 11:00 horas (Colombia). Con esta sesión finalizará la primera cohorte del Diploma.
Siguiendo la perspectiva crítica y multidisciplinaria que propone el diploma, los procesos de búsqueda fueron asumidos como prácticas sociales, políticas e institucionales orientadas a la verdad, la justicia y la dignificación de las víctimas.
Durante mayo, los temas tratados revisaron y analizaron contextos sobre las respuestas institucionales, sociales y culturales de la desaparición de personas en América Latina. Las clases sincrónicas con los docentes invitados permitieron ampliar el diálogo sobre ello para clarificar el panorama de distintos países de la región.
Asimismo, los módulos del cuatro al siete continuaron con las dinámicas de estudio de las primeras secciones del diplomado: trabajo autónomo guiado y la participación de los estudiantes que hacen parte del programa formativo.
Como una invitación a atender en el mediano plazo nuevos llamados de inscripción al Diploma, ofrecemos una mirada panorámica sobre algunas cuestiones principales que abordan los módulos. En este artículo, damos relevancia a los módulos cursados durante mayo.
“Respuestas institucionales y mecanismos estatales de búsqueda”
El cuarto módulo estuvo a cargo de Adriana Arboleda Betancur, abogada y defensora de derechos humanos, directora y representante legal de la Corporación Jurídica Libertad y vocera nacional del Movimiento de Víctimas de Crímenes de Estado (Movice). Su exposición permitió reflexionar sobre la importancia de preguntarse quiénes buscan a los desaparecidos y cómo son buscados, para redireccionar las respuestas institucionales.
Desde su trabajo con víctimas de desaparición forzada y otras violaciones de derechos humanos en Colombia, Arboleda explicó los elementos que determinan una desaparición, los mecanismos de búsqueda en el país, la importancia de la reparación de las víctimas y los cuestionamientos actuales sobre la búsqueda en América Latina.
La profesora también resaltó en la sesión sincrónica el papel fundamental de las buscadoras de desaparecidos para la promoción de leyes e instituciones que den garantía de justicia, verdad y reparación a las víctimas de la desaparición forzada.
Ante la pregunta de cómo seguir impulsando el apoyo psicosocial como responsabilidad del Estado en el derecho a la búsqueda, la abogada recalcó la manera en que se necesita que las instituciones acompañen a las víctimas.
“La búsqueda de personas desaparecidas como práctica social y productora de sentidos y sentimientos”
El quinto módulo estuvo guiado por Anne Huffschmid, doctora en Ciencias Culturales e investigadora asociada del Instituto de Estudios Latinoamericanos de la Universidad Libre de Berlín, en Alemania. Además, es autora y creadora audiovisual que articula la investigación académica con producción audiovisual y curaduría.
Los enfoques de su trabajo han sido la violencia estatal, la desaparición forzada, las prácticas forenses y la investigación audiovisual en América Latina, especialmente en México. Huffschmid expuso el panorama de la labor forense de la búsqueda de desaparecidos en la región. Para esto, partió de la mirada investigativa de casos de desaparición y sus respuestas sociales en México.
La autora compartió con los estudiantes parte de su trabajo audiovisual sobre las excavaciones de búsqueda que realizan las organizaciones de familiares de desaparecidos en México. Con esto, se pudo conversar sobre las labores forenses por fuera del Estado, la conformación de colectivos de personas buscadoras y la práctica de la búsqueda por parte de la institucionalidad.
La profesora Huffschmid respondió a preguntas sobre las consideraciones éticas al realizar su trabajo audiovisual investigativo; al respecto, manifestó la importancia de tomar decisiones conscientes al momento de generar imágenes y relatos que implique hechos de violencia.
“Antropología forense, más allá de los cuerpos”
La experta Helka Quevedo Hidalgo, quien es antropóloga de la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Resolución de Conflictos y magíster en Derecho, fue la docente del sexto módulo. Ella es pionera de la antropología forense en Colombia y es miembro fundadora de la Asociación Latinoamericana de Antropología Forense.
Con más de 28 años de experiencia en este campo, Quevedo dio a conocer algunos aspectos técnicos de la antropología forense como conceptos, metodologías y elementos que la componen. Todo esto, apoyándose en el trabajo forense que ha realizado en Colombia con personas desaparecidas que se encuentran fallecidas.
En la clase sincrónica, la profesora Quevedo recalcó el papel clave de la antropología forense para la reparación de las familias con desaparecidos. De igual manera, insistió en la importancia de la articulación de la institucionalidad con organizaciones de víctimas y corporaciones que las acompañan, para garantizar verdad y justicia a familiares de los desaparecidos.
A la investigadora se le preguntó por las maneras en que se pueden enfrentar los vacíos de la búsqueda y de la identificación de desaparecidos en medio de la complejidad del trabajo forense en la región. Ella enfatizó en la importancia de caracterizar a los desaparecidos y a los cadáveres encontrados.
“Impactos sociales, económicos y psicosociales de la desaparición”
El experto Andrés Fernando Suárez, sociólogo y magíster en Estudios Políticos por la Universidad Nacional de Colombia dirigió el módulo siete. El investigador y docente habló de la cotidianidad de las víctimas de la desaparición para exponer los impactos que las atraviesa.
Desde su contexto de investigación y análisis de la violencia masiva y de la desaparición forzada en Colombia, el sociólogo planteó aspectos que reflejan las repercusiones individuales, familiares y colectivas por la intención de invisibilidad de la desaparición en la región.
También, Suárez propició reflexiones sobre cómo la institucionalidad, los entornos sociales y los contextos de violencia llevan a que las víctimas se enfrenten a diversas dificultades por buscar a sus desaparecidos. Para esto, el investigador habló de su experiencia de acompañamiento de casos de desaparición forzada en Colombia.
El profesor planteó como el castigo, el terror y el ocultamiento muestran la intención de la desaparición, esto como respuesta a la pregunta sobre los impactos comunitarios que tiene este fenómeno.
Estas sesiones siguieron ampliando el panorama de la desaparición de personas en América Latina, pues ahondaron en los procesos sociales y la búsqueda como reparación a las víctimas.